劳动教育融入石油化工类专业实验教学环节的探索与实践

针对当前高校劳动教育中普遍存在的“重共性轻个性，劳动教育与专业教育相分离”的问题，以燕山大学石油工程专业为例，首次探索将劳动教育与专业实验教学环节相融合。在明确劳动教育目标的基础上，结合专业实验课程特点及具体内容设置，制定了包含基础层级、专业层级和创新层级的“三层级”劳动教育内容体系，采取“自下而上”的顺序分阶段开展劳动教育，同时打造“实践评价+素养评价”的“二维度”劳动教育评价体系，形成劳动教育闭环系统。实践表明，“劳动+实验”育人模式能有效提升学生的通用和专业劳动技能水平及综合劳动素养，为其他高校石油化工类专业劳动教育的改革发展提供借鉴。     

试论新时代央企会计诚信体系构建

2017年国家审计署披露了针对20家央企审计情况:虚增收入、虚增利润的央企数量占比高达九成.笔者通过对央企虚增收入、虚增利润的动因进行分析,结合党的十九大报告要求,尝试论述新时代央企可以通过务实规划战略、完善治理结构、建设诚信文化、落实党建工作来构建会计诚信体系,做实央企业绩,为国有资产保值增值奠定基础.     

逻辑思维在广告文案教学中的重要性研究

思维能力的发展与提升是写作的核心素养之一,本文以有效的写作思维训练为研究对象,在搜集相关文献的基础上,尝试构建广告文案思维训练的框架。思维框架的本质是一种被简化的理论思维模型,目的在于培养学生广告文案写作的专业思考方式,最终提升写作思维的品质、能力、技能等。     

黑龙江省红卫农场推动经济社会健康持续发展浅析

黑龙江省红卫农场以加快农业供给侧结构性改革和绿色可持续发展为中心,持续推进农场企业化改革,促进经济运行质量稳中向好。创新社会治理,营造稳定发展环境,净化农场政治生态,推进治理体系和治理能力现代化,保证农场各项社会事业健康发展。     

应用型本科工商管理类专业实践体系构建

工商管理类专业实践教学的主要工作任务就是正确规划工商管理类专业实践的教学目标,并且采取科学合理的教学方法实现既定目标。本文首先介绍了构建工商管理类专业实践教学体系的必要性,然后提出了工商管理类本科专业实践教学体系该如何构建,为高校本科工商管理类专业实践教学体系的构建提供参考。     

基于模糊综合评价法的商业银行信贷业务内部控制评价体系构建与应用研究

信贷业务作为商业银行最主要的经营活动和利润来源,亦是商业银行最大风险的源头,现阶段商业银行亟需完善信贷业务内部控制体系,以提高信贷质量。模糊综合评价法由因素集、权重集、评语集以及隶属度等构成,能够有效地将信贷业务中定性指标转化为定量评价,通过评语集计算结果有效反映商业银行信贷业务内部控制水平的高低。基于相关文献,实证研究了应用模糊综合评价法如何构建商业银行信贷业务内部控制评价体系,并根据评语集计算结果发现其存在的问题和不足,建议商业银行加强信贷业务运行环境建设、提高信贷风险识别与应对能力、严格控制信贷业务活动、加大信贷业务监督力度。进而促进商业银行信贷业务内部控制制度的进一步完善。